Małe historie, wielkie pytania. Jak uczyć o trudnej przeszłości, aby zaangażować młodych? – dyskusja
Trzecie wydarzenie w ramach projektu pt. Edukacja przeciwko antysemityzmowi. Uczyć się z przeszłości, aby zrozumieć współczesne wyzwania. Multimedialny zestaw edukacyjny obejmowało moderowaną dyskusję i sesję informacji zwrotnej pt. Małe historie, wielkie pytania. Jak uczyć o trudnej przeszłości, aby zaangażować młodych? Prowadzenie: Jan Bliźniak, Centrum Edukacji Obywatelskiej Była to dyskusja nad praktycznym zastosowaniem narzędzi prezentowanych podczas spotkania w codziennej pracy edukacyjnej oraz wymiana doświadczeń oraz prezentacja dobrych […]
Trzecie wydarzenie w ramach projektu pt. Edukacja przeciwko antysemityzmowi. Uczyć się z przeszłości, aby zrozumieć współczesne wyzwania. Multimedialny zestaw edukacyjny obejmowało moderowaną dyskusję i sesję informacji zwrotnej pt. Małe historie, wielkie pytania. Jak uczyć o trudnej przeszłości, aby zaangażować młodych?
Prowadzenie: Jan Bliźniak, Centrum Edukacji Obywatelskiej
Była to dyskusja nad praktycznym zastosowaniem narzędzi prezentowanych podczas spotkania w codziennej pracy edukacyjnej oraz wymiana doświadczeń oraz prezentacja dobrych praktyk z organizacji partnerskich i krajów (ze szczególnym uwzględnieniem Litwy).
Paneliści:
– Algirdas Davidavičius, Vilnius Sholom Aleichem ORT Gymnasium
– Marek Kołcon, nauczyciel historii i działacz społeczny z Zamościa
– Agnieszka Mierzwa, Brama Grodzka – Teatr NN
– Mariusz Sokołowski, Fundacja Otwarta Edukacja
Tytuł wydarzenia: Nowe praktyki w zakresie edukacji przeciwko antysemityzmowi
21 lutego 2026, 11.00-16.45, Centrum Edukacyjne Instytutu Narutowicza, ul. Andersa 20, Warszawa
Wydarzenie w ramach projektu pt. Edukacja przeciwko antysemityzmowi. Uczyć się z przeszłości, aby zrozumieć współczesne wyzwania. Multimedialny zestaw edukacyjny, w ramach europejskiego programu „Obywatele, równość, prawa i wartości” (Citizens, Equality, Rights and Values, CERV).
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.