Metoda dydaktyczna polegająca na zaangażowaniu wszystkich uczniów w pracę nad rozwiązaniem pewnego problemu lub zadania i umożliwieniu im nieskrępowanego wyrażania swoich pomysłów. Metoda ta pozwala w krótkim czasie zebrać wiele hipotez albo potencjalnych rozwiązań postawionego wcześniej problemu. Część z nich może okazać się trafna.
Na podstawie biografii i materiałów dotyczących Janiny Haliny Głowackiej z portalu edukacja.wojnaipamiec.pl stworzona została Kartka pamięci Janiny Haliny Głowackiej, robotnicy wywiezionej do pracy przymusowej w okolice Berlina, w głąb Rzeszy.
OPIS REALIZACJI LEKCJI na temat polityki III Rzeszy wobec Polaków i Rosjan, ze szczególnym uwzględnieniem ludności cywilnej, robotników przymusowych, na terenach II RP, jako wprowadzenie do projektu na temat robotników przymusowych w Prusach Wschodnich.
W ramach projektu powstała strona internetowa i konspekt zajęć edukacyjnych (do pobrania po prawej stronie) na temat wykorzystania jeńców wojennych jako robotników przymusowych w III Rzeszy – na przykładzie losu jeńców Stalagu IB Hohenstein.