Zagłada Sinti i Romów Zagadnienia Projekty (2) Romowie nad dolną Wezerą (Sinti und Roma an der Unterweser) „Mury mówią”. Znaki wrogości — zrozumieć — reagować Artykuły (2) Pamięć o zagładzie Romów. Stan upamiętnienia w Polsce Prześladowania i ochrona społeczności romskiej – zarys historyczny
Zagłada Żydów Zagadnienia Projekty (34) „Listy do Henia” — doświadczenie pustki po Zagładzie (Lublin) W Bełżcu i w Zwierzyńcu. Martyrologia ludności Zamojszczyzny „…obeschły łzy… trzeba nadal żyć” Projekt antyrasistowski dla bezrobotnej młodzieży (Antirassismus-Projekt für arbeitslose Jugendliche) „Polin Webfusion” (w 2008 jako „36 Sprawiedliwych”) Przywróćmy pamięć – śladami społeczności żydowskiej w mojej miejscowości Żydowski cmentarz w Schwarzrheindorfie opowiada (Der jüdische Friedhof in Schwarzrheindorf erzählt) „Bagienni żołnierze” — Ruch oporu w obozach koncentracyjnych (Die Moorsoldaten — Widerstand in Konzentrationslagern) Do Izraela z „Brundibárem — Opera dziecięca „Brundibár” (Nach Israel mit Brundibár — Die Kinderoper „Brundibár”) Refleksje po wizycie w miejscu pamięci. Natzweiler Struthof – niemiecki obóz koncentracyjny we Francji (Eindrücke nach einer Gedenkstättenfahrt. Natzweiler Struthof: ein deutsches KZ in Frankreich) Spojrzenie wstecz na sprawców, ofiary i widzów. Fazy prześladowań Żydów Kamień – pamiątkowy – pamiętaj… o żydowskich współobywatelach Ostatnia podróż (Die letzte Reise) „Mury mówią”. Znaki wrogości — zrozumieć — reagować „Nasza ziemia obiecana” — przywracanie pamięci o bieszczadzkich Żydach „Mur” — zderzenie z rzeczywistością nienawiści Losy dzieci wojny. Z dziejów Grabowca Różne aspekty Zagłady w filmie fabularnym i dokumentalnym Prawa człowieka zaczynają się od praw dzieci Dzieci w getcie łódzkim – Litzmannstadt Ghetto „Pamięć ocala narody” — lekcja historii i tolerancji uczniów gimnazjum w Uszwi Sytuacja Polaków podczas II wojny światowej — w historycznej perspektywie Głuchołaz „W drodze z Israelem Loewensteinem.” Uczniowie z Berlina w Oświęcimiu. Szlak Dziedzictwa Żydowskiego w Białymstoku „Auschwitz. Memento — multimedialne archiwum” „Ostatnia droga” — Opór i zagłada białostockich Żydów. Świadectwo zbrojnego powstania w getcie białostockim. „Namalować zapomniane” — Żydowski pejzaż Olsztyna oczami uczniów Gimnazjum nr 5 „Jestem…” — pamięć żydowskiego Gimnazjum Towarzystwa „Przyjaciół Wiedzy” w Radomiu „Paper Clips” — projekt amerykańskiej szkoły w Whitwell Nauczanie na temat Holocaustu Międzynarodowe Spotkania Młodzieży w Dachau Łamanie praw dziecka w czasach nazizmu. Los małoletnich więźniów w obozie w Majdanku „Wysiedlenie Skierbieszowa”. Realizacja hitlerowskiego Generalnego Planu Wschodniego. Martyrologia Zamojszczyzny „Memento”. Obóz koncentracyjny dla dzieci w Litzmannstadt Artykuły (12) Księgi pamięci Trudne pytania w dialogu polsko–żydowskim „A jednak czasem miewam sny. Historia pewnej samotności” „Portrecista” – Wilhelm Brasse (KL Auschwitz-Birkenau) Dyskusja wokół „Spowiedzi” Calka Perechodnika Naziści na celowniku sprawiedliwości – recenzja Prawa człowieka a negowanie Holocaustu i innych zbrodni przeciwko ludzkości oraz aktów ludobójstwa Przeciw niewyrażalności Zagłady Różnice w dyskursie nt. Holocaustu w USA i Niemczech, cz. 1.: „Wyjątkowość” i „uniwersalność” Różnice w dyskursie nt. Holocaustu w USA i Niemczech, cz. 2.: „Naziści, Niemcy i Holocaust z perspektywy amerykańskiej” Różnice w dyskursie nt. Holocaustu w USA i Niemczech, cz. 3.: Holocaust w amerykańskim szkolnictwie Słowa w służbie nienawiści – publikacja pokonferencyjna Materiały do pobrania (15) Życiorys więźniarki S. Kruszewskiej opracowany przez grupę z Lublina (msword, 34 KB) Spotkanie Pokoleń — artykuł internetowy (msword, 36 KB) Przesłanie byłych więźniów w 60. rocznicę wyzwolenia obozu koncentracyjnego (msword, 31 KB) Odezwa młodzieży do społeczeństwa dorosłych (msword, ) Prawa człowieka — sondaż dla młodzieży (msword, 30 KB) Odezwa młodzieży do społeczeństwa dorosłych (msword, 29 KB) Życie i śmierć Henia Żytomirskiego (pdf, ) Komentarz do projeku „Listy do Getta”, którego kontynuacją są „Listy do Henia” (pdf, ) Anna Werema – list do Henia, fragment pierwszy. (pdf, 421 KB) Anna Werema – list do Henia, fragment drugi. (pdf, 310 KB) Sprawa Eugenii Pol (msword, 26 KB) Wyzwolenie obozu (msword, 24 KB) Życie w obozie (msword, 21 KB) Obóz germanizacyjny (msword, 22 KB) Jak trafiłem do obozu… (1) (msword, 22 KB)
Zbrodnia Katyńska 1940 Zagadnienia Artykuły (2) Orzecznictwo ETPC w sprawie skarg rodzin katyńskich (Janowiec i inni przeciwko Rosji) Współczesna pamięć o 1939–1941 w Polsce i Rosji
Życie codzienne podczas okupacji niemieckiej Zagadnienia Projekty (10) Pamięć a historia. Doświadczenia Ośrodka KARTA. Wspomnienia z młodości czyli życie w cieniu totalitaryzmu Pamięć a historia. Doświadczenia Ośrodka KARTA. Jedno miejsce – dwie ojczyzny? Polacy i Niemcy w XX wieku Pamięć a historia. Doświadczenia Ośrodka KARTA. Co dla współczesnych relacji polsko-niemieckich niosą wspomnienia wojenne? Ludzie z Brettheim (Die Männer von Brettheim) Wędrówki historyczne w poszukiwaniu śladów II wojny światowej. Podhorce i okolice „Odnaleziona przeszłość…” — Pamiętniki Wacławy Drymel z Zielonki (1939-1945) Moje wielokulturowe miasto Sytuacja Polaków podczas II wojny światowej — w historycznej perspektywie Głuchołaz „Jestem kronikarzem rodzinnym”. Wojenne losy rodzin wrocławskich gimnazjalistów Guty Bujno. Pamięć wojny nadal dzieli mieszkańców mazowieckiej wsi Artykuły (1) „Gdy jednego okupanta zastępuje drugi…” Materiały do pobrania (6) Dokument nr 2_ Zarządzenie z dnia 23 września 1939 r. dotyczące napisów i oznakowań znajdujących się na budynkach (1) (msword, 25 KB) Dokument nr 1_ Fragment zarządzenia szefa administracji cywilnej w Poznaniu z dnia 25 października 1939 r. (1) (msword, 26 KB) Relacja Wandy Bartoń (msword, 27 KB) Relacja Marii Szewery (msword, 26 KB) Relacja Heleny Cwener (msword, 23 KB) Relacja Emilii Kostrubały (msword, 25 KB)
Życie codzienne podczas okupacji sowieckiej Zagadnienia Projekty (2) „Zmiana warty”. Parę słów o początkach Zgorzelca Guty Bujno. Pamięć wojny nadal dzieli mieszkańców mazowieckiej wsi Artykuły (2) „Gdy jednego okupanta zastępuje drugi…” Współczesna pamięć o 1939–1941 w Polsce i Rosji
Życie religijne Zagadnienia Projekty (1) „Supełek — chrońmy pamięć naszego miasteczka” — wielokulturowa tożsamość Michałowa
Żyd Zagadnienia Projekty (1) Jednostka w wirach historii. Rozmowy. Losy indywidualne w uniwersalnym przekazie literatury faktu