Metoda KARTY Zagadnienia Projekty (1) Pamięć a historia. Doświadczenia Ośrodka KARTA. Jedno miejsce – dwie ojczyzny? Polacy i Niemcy w XX wieku
Mordy Zagadnienia Projekty (2) Przejdź do historii, czyli poszukaj tobołka ze skarbem Studium przypadku koncepcji filmu interaktywnego pt. Chejt
Muzea miejsca pamięci i upamiętnienia Zagadnienia Projekty (10) „Ślady II wojny światowej we wspomnieniach, pomnikach i krzyżach przydrożnych zamknięte” (Grabiny) Żydowski cmentarz w Schwarzrheindorfie opowiada (Der jüdische Friedhof in Schwarzrheindorf erzählt) Kamień – pamiątkowy – pamiętaj… o żydowskich współobywatelach „I nastała cisza… Rakutowo na Kujawach” „Nasza ziemia obiecana” — przywracanie pamięci o bieszczadzkich Żydach Historia za progiem naszego domu Gdańskie Miniatury – historia wielowymiarowa miasta „Pamięć ocala narody” — lekcja historii i tolerancji uczniów gimnazjum w Uszwi Sytuacja Polaków podczas II wojny światowej — w historycznej perspektywie Głuchołaz Losy cmentarza ewangelicko-augsburskiego w Osowie. Rekonstrukcja po latach zniszczenia. Artykuły (2) Podcast „Głosy (o) pamięci / Voices of memory” Wystawa „Różne Wojny” i program „Confronting Memories”
Nazizm Zagadnienia Projekty (4) Jednostka w wirach historii. Rozmowy. Losy indywidualne w uniwersalnym przekazie literatury faktu „Weiße Flecken-Białe plamy” — rozprawa z propagandą nazistowską Imię zobowiązuje (Ein Name verpflichtet) „Bagienni żołnierze” — Ruch oporu w obozach koncentracyjnych (Die Moorsoldaten — Widerstand in Konzentrationslagern) Artykuły (7) Naziści na celowniku sprawiedliwości – recenzja Nauka i pseudonauka w służbie III Rzeszy Prawa człowieka a negowanie Holocaustu i innych zbrodni przeciwko ludzkości oraz aktów ludobójstwa Przemówienia z okazji rocznicy zamachu na Hitlera w Wilczym Szańcu (20 lipca 1944) Recenzja książki pt. „Na terenie nieneutralnego. Szwajcarska cenzura książek podczas II wojny światowej” Roboty przymusowe w czasach narodowego socjalizmu – tematem lekcji historii Słowa w służbie nienawiści – publikacja pokonferencyjna Materiały do pobrania (4) Spotkanie Pokoleń — artykuł internetowy (msword, 36 KB) Relacja Wandy Bartoń (msword, 27 KB) Relacja Marii Szewery (msword, 26 KB) Relacja Emilii Kostrubały (msword, 25 KB)
Obóz koncentracyjny Zagadnienia Projekty (1) „Zaraz, o czym to mówiono?” – poetycki wyraz doświadczeń więźnia obozu koncentracyjnego
Obozy koncentracyjne i łagry Zagadnienia Projekty (17) Eksterminacja ludności w obozie Auschwitz-Birkenau na przykładzie losu Zofii Banaszczyk W Bełżcu i w Zwierzyńcu. Martyrologia ludności Zamojszczyzny „Kop tam, gdzie stoisz”: Malachow – Obóz przyległy Ravensbrück („Grabe, wo du stehst”: Malachow – Ein Aussenlager von Ravensbrück) „Bagienni żołnierze” — Ruch oporu w obozach koncentracyjnych (Die Moorsoldaten — Widerstand in Konzentrationslagern) Refleksje po wizycie w miejscu pamięci. Natzweiler Struthof – niemiecki obóz koncentracyjny we Francji (Eindrücke nach einer Gedenkstättenfahrt. Natzweiler Struthof: ein deutsches KZ in Frankreich) „Mury mówią”. Znaki wrogości — zrozumieć — reagować Różne aspekty Zagłady w filmie fabularnym i dokumentalnym Prawa człowieka zaczynają się od praw dzieci Dzieci w getcie łódzkim – Litzmannstadt Ghetto Muzyka w obozie koncentracyjnym dla kobiet Ravensbrück „Auschwitz. Memento — multimedialne archiwum” „Ostatnia droga” — Opór i zagłada białostockich Żydów. Świadectwo zbrojnego powstania w getcie białostockim. „Paper Clips” — projekt amerykańskiej szkoły w Whitwell Nauczanie na temat Holocaustu Międzynarodowe Spotkania Młodzieży w Dachau Łamanie praw dziecka w czasach nazizmu. Los małoletnich więźniów w obozie w Majdanku „Memento”. Obóz koncentracyjny dla dzieci w Litzmannstadt Artykuły (3) „A jednak czasem miewam sny. Historia pewnej samotności” „Portrecista” – Wilhelm Brasse (KL Auschwitz-Birkenau) Roboty przymusowe w czasach narodowego socjalizmu – tematem lekcji historii Materiały do pobrania (9) Przesłanie byłych więźniów w 60. rocznicę wyzwolenia obozu koncentracyjnego (msword, 31 KB) Odezwa młodzieży do społeczeństwa dorosłych (msword, ) Prawa człowieka — sondaż dla młodzieży (msword, 30 KB) Odezwa młodzieży do społeczeństwa dorosłych (msword, 29 KB) Sprawa Eugenii Pol (msword, 26 KB) Wyzwolenie obozu (msword, 24 KB) Życie w obozie (msword, 21 KB) Obóz germanizacyjny (msword, 22 KB) Jak trafiłem do obozu… (1) (msword, 22 KB)
Opozycja Zagadnienia Projekty (3) Sytuacja Polaków podczas II wojny światowej — w historycznej perspektywie Głuchołaz From Polish „Solidarność” to European Solidarity – Social movements and the peaceful fall of communism in Europe „System i patron”. Zakłady Cegielskiego w Poznaniu wobec historycznych przemian Materiały do pobrania (1) Historia-Władysława-Świątkowskiego (pdf, )
Pamięć o przeszłości po 1945 Zagadnienia Projekty (11) „Listy do Henia” — doświadczenie pustki po Zagładzie (Lublin) „Zmiana warty”. Parę słów o początkach Zgorzelca Imię zobowiązuje (Ein Name verpflichtet) Ludzie z Brettheim (Die Männer von Brettheim) Wędrówki historyczne w poszukiwaniu śladów II wojny światowej. Podhorce i okolice Dyskryminacja dotyka nas wszystkich! „W drodze z Israelem Loewensteinem.” Uczniowie z Berlina w Oświęcimiu. „Jestem kronikarzem rodzinnym”. Wojenne losy rodzin wrocławskich gimnazjalistów Peenemünde (Niemcy) — koniec wojny w naszej miejscowości Guty Bujno. Pamięć wojny nadal dzieli mieszkańców mazowieckiej wsi Młodzież redaguje „Sianowskie Zeszyty Historyczne” Artykuły (26) Podcast „Głosy (o) pamięci / Voices of memory” Wybór źródeł, Białystok 1918-1989 Nowa hierarchia pojęć w rosyjskich podręcznikach do historii – cz. 3 Nowa hierarchia pojęć w rosyjskich podręcznikach do historii – cz. 2 Nowa hierarchia pojęć w rosyjskich podręcznikach do historii – cz. 1 Nikita Pietrow: W naszym informatorze nie ma dobrych ludzi – cz. 2 Nikita Pietrow: W naszym informatorze nie ma dobrych ludzi – cz. 1 Jakim doświadczeniem był udział w konkursie „Historii Bliskiej”? II wojna światowa w pamięci społeczeństwa polskiego (I) Historia lokalna jako historia ratownicza Przerzucając strony historii wioski Edukacja historyczna w Rosji: od pieriestrojki do współczesności. O gatunku książki Ferro – cz. 2 Przywrócić właściwe proporcje Edukacja historyczna w szkole a społeczeństwo informacyjne Dialog kultur pamięci w regionie Ukraina – Litwa – Białoruś Rosja — Polska. Jak powinniśmy pamiętać naszą przeszłość? Rosja czy ZSRR a pamięć o nazistowskich zbrodniach Rosyjska literatura wojenna on-line: militeria.lib.ru „Wojna nie ma w sobie nic z kobiety”. Recenzja książki Wikipedia – narzędzie edukacji historycznej Topografia pamięci (Moskwa) – kalendarz na 2011 rok Dlaczego warto wykorzystać komputery i internet w realizacji projektów historycznych? Polacy i pamięć II wojny światowej (II) Prawa człowieka a negowanie Holocaustu i innych zbrodni przeciwko ludzkości oraz aktów ludobójstwa Recenzja książki pt. „Na terenie nieneutralnego. Szwajcarska cenzura książek podczas II wojny światowej” Różnice w dyskursie nt. Holocaustu w USA i Niemczech, cz. 1.: „Wyjątkowość” i „uniwersalność” Materiały do pobrania (17) Wilno, Pamięć (pdf, 94 KB) Warszawa, Pamięć (pdf, 70 KB) Siedlce, Pamięć (pdf, 257 KB) Sejny, Pamięć (pdf, 79 KB) Hrubieszów, Pamięć (pdf, 116 KB) Henio Dejczer, biogram (pdf, 98 KB) Henio Żytomirski, biogram (pdf, 348 KB) Białystok, Cmentarze (pdf, 66 KB) Historia Władysława Świątkowskiego (pdf, ) Historia Wacława Woźnickiego (pdf, ) Historia Państwa Stadników (pdf, ) Historia Marii Dwęckiej (pdf, ) Historia Kazimierza Czupajło (pdf, ) Historia Kazimierza Czupajło (pdf, ) Historia Józefa Sorobki (pdf, ) Historia Janiny Olejarz (pdf, 83 KB) Historia Bolesława Danielczyka (pdf, )